GaKtiv

Wer sind wir – und was wollen wir eigentlich?

Wir möchten als Eltern, Lehrer/innen und Schüler/innen des GaK aktiv Position beziehen: Nicht gegen, sondern für.
Für Toleranz. Für Respekt. Für Offenheit.

Dafür wollen wir uns engagieren, einmischen und Zeichen setzen.
„Wir“ sind Vertreter aller drei Gruppen, die unsere Schule ausmachen: Schüler/innen, Lehrer/innen und Eltern.

Das GaK ist seit 2017 „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“. Wir wollen, dass das nicht nur eine Plakette im Schulgebäude bleibt, sondern mit Leben gefüllt wird.

Uns gibt es seit Ende 2018, und wir freuen uns immer über Anregungen, Feedback und Mitarbeit. (gaktiv@gak-speyer.de)

Beispiele unserer Arbeit:
Hilfe bei der Recherche von Fakten und Daten im Netz
Kommunikationsworkshops gegen Hetze im Netz (in Kooperation mit der Landeszentrale für politische Bildung)
Information zum Thema Jugendstadtrat
Toleranz und Respekt manifestieren sich auch in Kunst und Kultur: Die Schülerinnen und Schüler haben das bereits mit der Aktion „Das rote Band“ im Schulgebäude demonstriert
Mehrmals (zuletzt 2023) gestalteten Schüler und Schülerinnen Gedenkveranstaltungen bei der Verlegung von Stolpersteinen durch Gunter Demnig in der Speyerer Innenstadt
Juli 2021 organisierte GaKtiv zusammen mit Luigi Toscano dessen Ausstellung “Gegen das Vergessen” mit Portraits von Holocaust-Überlebenden im Schulhof
Im Februar 2020 organisierten wir zu dem Thema ein Filmfestival am GaK
Im November 2019 fand im GaK die Ausstellung „Geschichten und Gesichter“ statt. Es handelte sich um die Fortführung eines Projektes von Melissa Müller vom Diakonischen Werk. In Speyer ansässige Flüchtige erzählen in handschriftlichen Beiträgen ihre Geschichte und geben dem Thema Vertreibung und Flucht ein menschliches Gesicht

“.. es geht … um die Kraft der Kultur.”

Bernhard Kukatzki (Landeszentrale für politische Bildung)

Aktuelles von GaKtiv

“Renato Mordo: jüdisch, griechisch, deutsch zugleich – Ein Künstlerleben im Zeitalter der Extreme”

Ausstellung im Gymnasium am Kaiserdom (Oktober/November 2023)